Introducción/ Los Recursos Audiovisuales... De que se trata?

Un Recurso educativo es el material que, en un contexto educativo determinado, se utilice con un propósito didáctico o en su defecto proporcione el desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje. Dr. Pere Marquès,(2000).

En esta nueva era llamada la era del conocimiento surgen como un  gran aliado para los procesos pedagógicos  las llamadas TIC`s  (tecnologías de la información y la comunicación)en un mundo que avanza  y se desarrolla gracias a estas herramientas que se transforman continuamente. Es gracias a ellas que nos podemos introducir a la importante experiencia de construir y disfrutar de los recursos audiovisuales.

Pero… ¿que son los recursos audiovisuales? Según B. García (2010) son:

´´un lenguaje que esta destinado al ojo y al oído¨,

por lo tanto son aquellos recursos que van  orientados  a estimular el sentido de la vista y del oído. Al dirigirse la información de esta manera se facilita el recuerdo, se economiza tiempo y hace del aprendizaje un proceso interesante y divertido.

Al comunicar un mensaje de forma audiovisual  se dice que este es un proceso de comunicación multisensorial por que impacta nuestros sentidos  y moviliza nuestras emociones lo que hace que surja la idea. Es por eso su importancia porque se perfilan como la manera más dinámica y eficaz para llevar a cabo un conocimiento.

Un buen profesional de la educación no debe dejar de lado el  actualizarse continuamente en el uso y desarrollo de estos recursos puesto que hoy en día  tienen mucha importancia para desarrollar el currículo educativo.

Bibliografía

·         Dr. P. Marquès Graells, 2000 (última revisión: 3/08/10 ) Recursos educativos y recursos didácticos.

[Archivo electrónico] disponible en URL: http://peremarques.pangea.org/medios.htm

·         B.  García (2009)¿Que son los recursos audiovisuales? bibliotecología y estudios de la información de la UNAM

[Archivo electrónico] disponible en URL: recursosaudivisuales.blogspot.com/.../que-son-los-recursos-audiovisuales. Html

·         Programa Intel educar curso introductorio

·         Imagen extraída de google imágenes.

Los Medios pretecnológicos

La comunicación está limitada por la vista, el oído y de la memoria.

Para superar estos límites biológicos, el ser humano desarrolla nuevas tecnologías.

Es como la escritura aparece en Mesopotamia,  buscando como fin preservar el saber más allá de las limitaciones de la memoria o permite transmitir a distancia  y tiempo el pensamiento. Es ahí donde aparecen los medios de comunicación pretecnológicos.

Mas adelante  se hablaba del “silencio” del texto, del que se quejaba Sócrates, o la falta de interactividad del libro, por emplear la terminología moderna.

Entonces podemos plantear  que los medios   pretecnológicos son aquellos impresos, escritos, imágenes hechas manualmente, carteles, libros, murales, medios icónicos y sonoros naturales.

Son los que muestran o envían un mensaje en forma asíncrona. a continuación algunos ejemplos:

Bibliografía

      Ø  J.Salinas, J. Aguaded, J. Cabero (2004)´´Tecnología para la educación diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente´´ Alianza editorial,  Madrid España. 320pp

Ø        Levinson (1990) ´´la evolución de las tecnologías de la comunicación´´[Archivo electronico] disponible en URL: www.buenastareas.com/temas/levinson/80

 Ø  Programa Intel educar curso introductorio

    Ø  Imagen extraída de google imágenes.

 

Los Medios tecnológicos

 

Las nuevas tecnologías de la información, según Levinson (1990) y al contrario de lo que señalan muchos críticos, no están haciendo el mundo más artificial, sino, en el sentido indicado, más “natural” gracias a la interacción.

Los nuevos medios electrónicos (analógicos luego digitales) no sólo extienden nuestras posibilidades de comunicación más allá de nuestros límites biológicos, sino que recuperan la interactividad entre emisor y receptor, tiempo real, o sea una comunicación sincrónica que permite el  uso directo de los Sentidos.

Las TIC´s acaparan hoy una gran importancia en educación, y en la actualidad son infinitas las formas de realizar recursos audiovisuales o productos  multimedia con la tecnología que tenemos, cámaras  digitales, computadoras, internet, proyectores, CD Room etc… para generar un aprendizaje en forma estructurada e interactiva.

Podemos realizar nuestros recursos ya sea animaciones (power point, flash macromedia), hipertextos (Word, acrobat reader), presentaciones (dream weaver, power point) y tutoriales (clic, potatoe) con un alto grado de calidad  gracias a las herramientas  disponibles hoy y no solo eso, si no que  también, nuestros alumnos aprenderían realizándolos.

v J.Salinas, J. Aguaded, J. Cabero (2004)´´Tecnología para la educación diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente´´ Alianza editorial,  Madrid España. 320pp

v Levinson (1990) ´´la evolución de las tecnologías de la comunicación´´ [Archivo electrónico] disponible en URL: www.buenastareas.com/temas/levinson/80

v Programa Intel educar curso introductorio

v Imagen extraída de google imágenes.