Las nuevas tecnologías de la información, según Levinson (1990) y al contrario de lo que señalan muchos críticos, no están haciendo el mundo más artificial, sino, en el sentido indicado, más “natural” gracias a la interacción.
Los nuevos medios electrónicos (analógicos luego digitales) no sólo extienden nuestras posibilidades de comunicación más allá de nuestros límites biológicos, sino que recuperan la interactividad entre emisor y receptor, tiempo real, o sea una comunicación sincrónica que permite el uso directo de los Sentidos.
Las TIC´s acaparan hoy una gran importancia en educación, y en la actualidad son infinitas las formas de realizar recursos audiovisuales o productos multimedia con la tecnología que tenemos, cámaras digitales, computadoras, internet, proyectores, CD Room etc… para generar un aprendizaje en forma estructurada e interactiva.
Podemos realizar nuestros recursos ya sea animaciones (power point, flash macromedia), hipertextos (Word, acrobat reader), presentaciones (dream weaver, power point) y tutoriales (clic, potatoe) con un alto grado de calidad gracias a las herramientas disponibles hoy y no solo eso, si no que también, nuestros alumnos aprenderían realizándolos.
v J.Salinas, J. Aguaded, J. Cabero (2004)´´Tecnología para la educación diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente´´ Alianza editorial, Madrid España. 320pp
v Levinson (1990) ´´la evolución de las tecnologías de la comunicación´´ [Archivo electrónico] disponible en URL: www.buenastareas.com/temas/levinson/80
v Programa Intel educar curso introductorio
v Imagen extraída de google imágenes.
No hay comentarios:
Publicar un comentario